Geen cijfers in sommige districten van de metro in het oosten tijdens afstandsonderwijs maken niet alle studenten gelukkig

Grace Garrett zegt dat een deel van haar opleiding ontbreekt.

Garrett, een 16-jarige jongere, studeerde met afstandsonderwijs, nadat het coronavirus de lessen had geannuleerd aan de East Ridge High School in Woodbury.

Vervolgens kreeg ze te horen dat haar werk geen cijfer zou krijgen. In feite besloten schooldistrictsbestuurders dat alle cijfers die door afstandsonderwijs zijn behaald niet in de GPA's van studenten zouden worden opgenomen.

Sommige studenten werden onterecht benadeeld door de pandemie, zeiden ambtenaren, en ze wilden eerlijk zijn tegenover alle studenten.

Grace heeft een petitie gelanceerd die nu 5,000 handtekeningen heeft en vraagt ​​om de cijfers te vermelden.

'Het voelt als een klap in het gezicht', zei Grace. 'Al ons harde werk gaat verloren.'

ANDERE WIJKEN DIE GEEN RANG GEVEN
Soortgelijke bewegingen zijn gemaakt door schooldistricten verspreid over de staat, waaronder St. Paul en Anoka-Hennepin. Ambtenaren zeggen dat hun beslissingen werden ondersteund door het ministerie van Onderwijs.

"COVID-19 vergroot ongelijkheden die altijd aanwezig waren en te vaak over het hoofd werden gezien", zei een memo van zeven pagina's van de afdeling.

Sommige studenten, aldus het memo van de afdeling, zijn door de pandemie onterecht benadeeld.

Mogelijk hebben ze thuis geen computers. Ze kunnen oneerlijk worden getroffen door sterfgevallen in hun familie, omdat bekend is dat het coronavirus de raciale minderheden harder treft. Ze hebben misschien geen toegang tot voedsel, omdat ze op school geen ontbijt en lunch eten.

Daarom, zei de afdeling, moeten cijfers worden overwogen in het licht van de impact van de pandemie

"Dit is een moment om serieus na te denken over het verbod op punitieve termen als" falen "en" onbevredigend ", aldus de memo.

"Een student mag niet worden gerapporteerd als een mislukking en moet worden behouden of een F krijgen tijdens deze ongekende situatie."

'WAT IS EERLIJK OF IS NIET EERLIJK'
Woordvoerster van de afdeling Wendy Hatch zei dat de inhoud van de memo aanbevelingen waren, geen bestellingen.

'Ik weet niet zeker of het onze plek is om te zeggen wat wel of niet eerlijk is', zei Hatch. Dat is de rol van individuele districten, zei ze, om te beslissen wat goed is voor hun studenten.

Pepe Barton, woordvoerder van South Washington County Schools, zei dat de drie middelbare scholen in het district geen cijfers voor het derde trimester zullen opnemen in de GPA's van studenten.

De school registreert de cijfers nog steeds intern, op een manier die studenten beschermt tegen de impact van slechte cijfers:

• * Rangen van A en B worden nauwkeurig gerapporteerd, hoewel intern.
• * Een cijfer van C wordt geregistreerd als een voldoende.
• * Een onvoldoende cijfer F wordt niet geregistreerd.

'We kijken naar de uitdagingen waarmee gezinnen worden geconfronteerd', zei Barton. "Er is geen manier om werk in trimester drie te vergelijken met de andere trimesters."

Met afstandsonderwijs, zei Barton, krijgen studenten ongeveer 60 procent van het normale leren. Tests worden vaak helemaal niet afgelegd.

Hij zei dat hogescholen en universiteiten dit weten en hun systemen hebben aangepast om rekening te houden met de impact van afstandsonderwijs.

Voor studenten van St. Paul Public Schools zijn de cijfers in het vierde kwartaal hetzelfde als in het derde kwartaal - ongeacht wat de student daadwerkelijk leert.

'Dit plan beschermt alle studenten voor deze onvoorziene omstandigheden die buiten hun macht liggen', zegt de St. Paul-website.

OP ZOEK NAAR GPA VOOR COLLEGE-TOEPASSINGEN
Garrett, de student van Woodbury, zegt dat ze nu 3.5 uur per dag werkt met haar online studies.

Hoewel het moeilijk is, neemt ze het serieus. Ze keek er naar uit om haar GPA voor haar sollicitaties aan de University of Wisconsin en andere hogescholen een boost te geven.

Ze zei dat het niet toekennen van cijfers pijn doet aan serieuze studenten - kansarm of niet - die dit semester hard hebben gewerkt.

'We krijgen altijd te horen dat het juniorjaar het belangrijkste is', zei ze. "Hierdoor ben ik in het nadeel voor beurzen en universiteitsaanvragen."

Maar gewijzigde beoordelingssystemen zijn een goed idee in wat in veel opzichten een ongekende tijd is, zei woordvoerster Hatch van het ministerie van Onderwijs.

'We vragen districten om attent en rechtvaardig te zijn', zei ze, 'in deze moeilijke tijd voor studenten.'

Laat een bericht achter 

Message List